”개정 교육과정 성취기준 해설 및 교과서 편찬 준거에 반드시 포함시켜야“
최근 교육부의 '2022 교육과정 개정' 관련 행정예고에서 고등학교 한국사 교육과정 중 필수 이수 핵심 요소(학습요소)에 '제주4.3'을 삭제해 도내 반발이 터져나오는 가운데 제주도와 도교육청, 제주4.3유족회는 ”개정 교육과정에 '제주4.3'을 명시하라“고 촉구했다.
오영훈 지사와 김광수 교육감, 김창범 제주4.3유족회장 직무대행은 12월 9일 오후, 도청 기자실에서 공동 기자회견을 열고 “교육부의 2022 교육과정 개정안에 ‘제주4·3’ 기술 근거를 확실하게 명시, 진실되고 올바른 역사교육을 통해 4·3의 정의로운 해결과 새로운 미래를 함께 만들어나갈 것을 정부에 촉구한다”고 밝혔다.
오영훈 지사가 대표해 발표한 결의문에서 “제주4·3은 74년간 질곡의 세월로 이어진 어둠을 이겨내고 올해 희생자 보상 개시 및 직권재심을 통한 수형인 명예회복 등이 이뤄지면서 평화와 상생으로 승화되는 새로운 과거사 해결 모델로 자리매김하는 대전환점을 맞고 있다”면서 “이같은 상황에서 최근 교육부가 행정예고한 ‘2022 개정 교육과정’에 기존 교육과정에 명시되었던 제주4·3이 삭제되면서 잘못된 역사를 되풀이할 우려의 목소리가 커지고 있다”고 주장했다.
그러면서 “우리는 교육부에 깊은 우려를 표하며 미래세대에게 올바른 역사 인식을 함양할 수 있는 교육정책을 바로 세우는 본연의 임무에 충실할 것을 강력히 촉구한다”며, “제주4·3의 평화·상생 정신은 이제 전국화를 넘어 세계화를 향해 나가고 있다. 이에 제주4·3의 진실된 역사와 올바른 과거사 해결의 여정을 미래세대에 교육하는 것이 우리의 책무일 것”이라 강조했다.
이어 “제주4·3의 정의로운 해결과 새로운 미래를 향한 시작점이기도 하다. 과거와 미래 세대가 하나되는 역사적 인식을 가질 수 있도록 함께 노력해야 하는 게 올바른 역사를 이어 나가는 길”이라며, “이에 우리는 70만 제주도민을 대표해 2022 개정 교육과정에 제주4·3이 명시돼 당당한 대한민국의 역사가 되고 세계사에 남을 수 있는 평화·상생 정신으로 승화될 수 있도록 해줄 것을 정부에 다시 한번 요청한다”고 강력히 천명했다.
이들은 결의문을 통해 “만일 이같은 요청이 받아들여지지 않는다면 이는 잘못된 과거로 역행하는 역사적 오점으로 기록될 것이자 엄청난 반발에 직면할 것임을 알려드린다”고 밝혔다.
결의문 낭독 후, 김광수 교육감은 입장문을 통해 “역사교육은 객관적인 사실에 의해 이뤄져야 하며 학생들에게 올바른 역사인식을 함양하는 차원에서 실시되어야 한다”며, “특정세력에 치우지지 않고 정치적 판단에서 자유로운 역사교육이 전제될 때 과거의 아픔을 치유하고 미래로 나갈 수 있는 화해와 상생의 가치를 높일 수 있다”고 피력했다.
이어 “이번 교육부의 2022 개정교육과정에는 학습요소가 삭제됨으로써 도민사회에서는 제주4·3 교육을 크게 위축시킬 것이라는 우려와 실망의 목소리가 커지고 있는 상황”이라면서, “우리 학생들의 교육을 책임지고 있는 제주특별자치도교육청은 2022 개정교육과정 성취기준 해설에 제주4‧3을 명시해 줄 것을 교육부와 국가교육위원회에 강력하게 요청하고, 아울러 교과서 편찬준거에도 반드시 포함시키도록 조치해 주기를 바란다”고 말했다.
김창범 4.3유족회 상임부회장은 “제주4‧3이 교육과정에 포함된 지난 5년은 당당한 대한민국의 역사로 자리매김하기 위한 노력의 시간이었고, 제주4‧3의 전국화를 넘어 세계화를 향해 가는 진일보한 시간이었다”면서 “지난 대선 당시, 제주4‧3의 완전한 해결을 통한 희생자와 유족에 대한 온전한 명예회복이라는 대통령의 약속에도 불구하고, 제주4‧3교육을 위축시키는 교육과정 개정을 추진한다는 것은 질곡의 세월 속에 신음하는 생존 희생자와 유족의 마음을 생채기 내는 것이자, 제주4‧3의 정의로운 해결을 가로막는 행위”라고 규정했다.
그러면서 그는 “제주4·3희생자유족회는 70만 제주도민을 대표해 2022 개정교육과정 본 고시에 제주4‧3을 국가수준 교육과정으로 명시해 줄 것을 강력하게 천명한다”고 전했다.
